+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Профстандарт тренер преподаватель

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Профстандарт тренер преподаватель

И какие изменения ожидают нас в году. Согласно ст. Квалификация определяется в той же статье как "уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника". Разработкой Профессиональных стандартов занимается Министерство труда и социальной защиты РФ.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Основная цель вида профессиональной деятельности - проведение со спортсменами тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов. Сведения об образовательной организации.

Профессиональный стандарт тренера

В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов , утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января года N 23 Собрание законодательства Российской Федерации, , N 4, ст. Зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 2 сентября года, регистрационный N Регистрационный номер. Коррекция отклонений в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп.

Основная цель вида профессиональной деятельности:. Максимально возможная коррекция отклонений в развитии и здоровье, как можно более полная компенсация ограничений жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп с помощью средств и методов физической культуры. Общероссийский классификатор занятий. Отнесение к видам экономической деятельности:.

Деятельность по дополнительному профессиональному образованию прочая, не включенная в другие группировки. Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания престарелым и инвалидам. Позиция в редакции, введенной в действие с 28 января года приказом Минтруда России от 12 декабря года N н. Общероссийский классификатор видов экономической деятельности. Обобщенные трудовые функции. Коррекция отклонений в развитии и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов посредством осуществления тренировочного процесса на спортивно-оздоровительном этапе.

Формирование групп занятий в зависимости от функциональных возможностей лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп.

Проведение практических занятий и тренировок с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп, по утвержденным программам с учетом специфики спортивно-оздоровительного этапа. Развитие у обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп интереса к занятиям спортом, формирование представлений о теоретических основах физической культуры.

Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на спортивно-оздоровительном этапе. Осуществление тренировочного процесса на этапе начальной подготовки. Осуществление отбора и перевода лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп в группы и секции этапа начальной подготовки по виду спорта. Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп основам техники двигательных действий по виду спорта.

Формирование у обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп представлений о теоретических основах вида спорта, спортивной этике.

Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе начальной подготовки. Осуществление тренировочного процесса и руководство состязательной деятельностью лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп на тренировочном этапе этапе спортивной специализации.

Осуществление отбора лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп в группы и секции тренировочного этапа этапа спортивной специализации по виду спорта. Формирование разносторонней общей и специальной физической, технико-тактической подготовленности, соответствующей специфике вида адаптивного спорта. Формирование навыков соревновательной деятельности.

Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на тренировочном этапе этапе спортивной специализации. Проведение тренировочных мероприятий и руководство состязательной деятельностью лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп на этапе совершенствования спортивного мастерства и этапе высшего спортивного мастерства.

Осуществление отбора лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп в группы и секции этапа совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства по виду спорта.

Совершенствование специальных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма спортсменов с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп.

Развитие навыков соревновательной деятельности спортсменов с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп на этапе совершенствования спортивного мастерства, этапе высшего спортивного мастерства по виду спорта. Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе совершенствования спортивного мастерства, этапе высшего спортивного мастерства по виду спорта.

Руководство работой тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре. Планирование работы тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре. Контроль и анализ результатов работы тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре. Внедрение новейших методик осуществления тренировочного и соревновательного процесса в адаптивной физической культуре и адаптивном спорте.

Происхождение обобщенной трудовой функции. Код оригинала. Регистрационный номер профессионального стандарта. Возможные наименования должностей. Требования к образованию и обучению. Среднее профессиональное образование в области адаптивной физической культуры. Допускается среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта и подготовка по дополнительным профессиональным программам - программам профессиональной переподготовки, программам повышения квалификации в области адаптивной физической культуры.

Отсутствие запрета на занятие педагогической деятельностью в соответствии с законодательством Российской Федерации. Прохождение обязательных предварительных при поступлении на работу и периодических медицинских осмотров обследований в установленном законодательством порядке.

Рекомендуется прохождение специальных курсов повышения квалификации при проведении занятий с детьми дошкольного возраста 4 - 6 лет. Наименование документа. Наименование базовой группы, должности профессии или специальности. Педагог по физической культуре и спорту с углубленной подготовкой. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. Общероссийский классификатор специальностей по образованию. Происхождение трудовой функции. Трудовые действия.

Изучение данных физической подготовленности лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп. Исследование содержания индивидуальных программ адаптации и исходных данных физической подготовленности занимающихся.

Укомплектование групп для занятий адаптивной физической культурой на основе дефекта и психофизического состояния лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп, а также степени функциональных возможностей, к которой относится занимающийся.

Консультирование поступающих в группы для занятий адаптивной физической культурой лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп, их родителей законных представителей относительно выбора программ адаптивной физической культуры, содержания учебных программ, режима занятий и иных вопросов, связанных с тренировочным процессом.

Выполнять диагностику уровня физической подготовленности поступающих на программы адаптивной физической культуры лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп.

Выявлять функциональные возможности, дефект и оценивать психологическое состояние поступающих на программы адаптивной физической культуры лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп. Выполнять распределение поступающих по группам с учетом их функциональных возможностей и сохранять состав занимающихся в течение всего срока обучения. Устанавливать педагогически целесообразные отношения с поступающими, обучающимися, родителями законными представителями.

Теоретические основы организации методической работы по адаптивной физической культуре и спорту. Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии. Гигиенические основы физического воспитания. Формы и методы взаимодействия с родителями законными представителями. Основы спортивно-медицинской, спортивно-функциональной и гандикапной классификаций. Современные методы, приемы и технологии организации занятий адаптивной физической культурой при различных нарушениях функций организма.

Показания и противопоказания к проведению занятий по адаптивной физической культуре. Основы работы с персональным компьютером: с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами. Этические нормы в области спорта. Порядок составления плана проведения групповых занятий. Устанавливаются квалификационные категории вторая, первая, высшая по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством. Проведение с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп, тренировок на основе комплекса общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для освоения элементов и формирования простых целостных двигательных действий в соответствии с групповыми программами и расписанием занятий.

Проведение с обучающимися подвижных и спортивных игр, организация участия обучающихся в подвижных и спортивных играх в соответствии с групповыми программами и расписанием занятий. Обеспечение безопасности при проведении практических занятий и тренировок на спортивно-оздоровительном этапе. Подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудование и инвентарь. Показывать изучаемые упражнения и двигательные действия. Проводить педагогический контроль на занятиях.

Применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях. Доступно и наглядно разъяснять правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной подвижной игре.

Своевременно выявлять угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности. Оказывать первую доврачебную помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты. Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта.

Правила эксплуатации спортивных сооружений, оборудования и спортивной техники. Способы оказания первой доврачебной помощи. Теория и методика адаптивной физической культуры.

Приемы, способы страховки и самостраховки. Методы и методики врачебно-педагогического контроля на учебных занятиях. Проведение с обучающимися лекций, рассказов и бесед о пользе, значении адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, основах здорового образа жизни, гигиены, первой доврачебной помощи.

Организация совместного просмотра и обсуждения кино- и видеоматериалов, в том числе трансляций спортивных соревнований, обучающих и научно-популярных фильмов. Организация встреч обучающихся с известными спортсменами, имеющими ограниченные физические возможности. Обеспечение безопасности при проведении теоретических занятий, встреч, лекций на спортивно-оздоровительном этапе. Оказание методической и консультационной помощи родителям законным представителям обучающегося. В доступной и увлекательной форме рассказать о пользе, значении адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, основах здорового образа жизни, гигиены, доврачебной помощи.

Использовать информационные технологии, в том числе средства подготовки и демонстрации презентаций, видеофильмов, иных образовательных ресурсов. Олимпийское, паралимпийское, сурдлимпийское, специальное олимпийское движения: тенденции интеграции и дифференциации, программные документы и специфика каждого из них. Теория спортивных соревнований, соревновательной деятельности и ее структуры, система соревнований.

Правила соревнований адаптивного спорта.

Профессиональный стандарт тренера, тренера-преподавателя

В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов , утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января года N 23 Собрание законодательства Российской Федерации, , N 4, ст. Зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 2 сентября года, регистрационный N Регистрационный номер. Коррекция отклонений в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп. Основная цель вида профессиональной деятельности:.

Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования

Календарь бухгалтера Проверка контрагента Трудовой кодекс Налоговый кодекс. Справочник документов Профессиональные стандарты Профессиональный стандарт "Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре". Коррекция отклонений в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп. Максимально возможная коррекция отклонений в развитии и здоровье, как можно более полная компенсация ограничений жизнедеятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья включая инвалидов всех возрастных и нозологических групп с помощью средств и методов физической культуры. Образование для взрослых и прочие виды образования, невключенные в другие группировки. Ошибка на сайте.

Внесены соответствующие изменения в законодательство - в Трудовой Кодекс Российской Федерации было введено понятие "профессиональный стандарт" статья В этой связи работа с кадрами в отрасли физической культуры и спорта получила новый импульс развития.

Понятие профессионального стандарта закреплено в рамках Трудового кодекса Российской Федерации, ст. Там отмечено, что проф.

Календарь бухгалтера Проверка контрагента Трудовой кодекс Налоговый кодекс. Обобщенная трудовая функция "Руководство подготовкой и состязательной деятельностью спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации по виду спорта, спортивной дисциплине " Код K. ОКЗ

Минспорт объяснил преимущества введения профстандартов

Заплатить налоги необходимо до 2 декабря. Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца. Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца. Обзор документа. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых".

Строительная база. Большая сборка документов. База постоянно обновляется.

Профессиональный стандарт "Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре"

Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. N All Rights Reserved. Контакты: По техническим вопросам работы портала: support fgosvo. Зарегистрировано в Минюсте России 25 апреля г.

Что такое профстандарт тренера-преподавателя

Шансы на успех существенно возрастают, если за дело берется профессионал, поэтому так важно не пренебрегать услугами квалифицированных юристов. За консультацией к юристу следует обращаться не только для решения проблемных юридических моментов, но и при обычных ситуациях: для правильного составления заявления (ходатайства), решения личных вопросов в различных инстанциях (в т.

Обычному гражданину, не посвященному в юридические тонкости и малознакомому с юриспруденцией, достаточно сложно разобраться в ситуации и выстроить оптимальный план действий для решения того или иного правового вопроса. Чтобы знать, как урегулировать конфликт, недостаточно обычного поверхностного изучения. Только юридическая практика, знание законов и кодексов, региональных нормативно-правовых актов на экспертном уровне может гарантировать успех в разрешении сложной правовой ситуации.

Именно поэтому консультация юристов обходится недешево.

Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт Не менее одного года в должности: тренер, тренер-преподаватель. Лица.

Please turn JavaScript on and reload the page.

При рассмотрении заявления-анкеты, банк анализирует множество факторов, одним из которых является - возраст заемщика. Большинство структур на банковском рынке пришли к результату, что человек, достигший только 21 года, позиционируется как самообеспечивающий себя заемщик.

Вы можете получить консультацию юриста по телефону, задав свой вопрос. Вы можете задать вопрос юристу бесплатно. Вы можете получить грамотную бесплатную консультацию адвоката. Советы при выборе адвоката У нас работает лучший адвокат Санкт-Петербурга.

Нормальные юристы заключают простой и понятный договор, а недобросовестные требуют предоплату вообще без договора. При этом специалист, который заботится о своей репутации, не станет торопить клиента с подписанием. Напротив, он объяснит непонятные пункты, чтобы сделать сотрудничество прозрачным и доверительным.

Также вы можете ознакомиться с материалами исполнительного производства, чтобы убедиться были ли предприняты судебным исполнителем все необходимые действия по выявлению имущества должника, применены ли к должнику меры по обеспечению исполнения исполнительного документа (временное ограничение права должника на выезд из Республики Беларусь, на управление механическими транспортными средствами, на охоту, иные меры, предусмотренные Законом Республики Беларусь "Об исполнительном производстве").

При необходимости можно обжаловать действия (бездействие) судебного исполнителя в установленном порядке руководителю органа принудительного исполнения. Гродно, но закрылась в 2004 году.

Для вас работает юрист онлайн в чате. Если вам нужна юридическая консультация онлайн в г. Как известно, юридическая консультация для большинства наших граждан является услугой достаточно дорогостоящей.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Клавдия

    Абсурдная ситуация получилась

  2. choquana

    Добавлю эту статью в закладки.

  3. Лилиана

    Я подписался на RSS ленту, но сообщения почему-то в виде каких-то иероглифов :( Как это исправить?